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L'équité des sexes
		Cet article contient un grand nombre d'idées pour assurer que les filles autant que les garçons apprennent les mathématiques.
		AUTEUR(S): le personnel du ministère de l'Éducation de la Saskatchewan
L'enseignement des étapes de la résolution de problèmes: des exemples
		On décrit, au moyen d'exemples tirés du programme d'études, les étapes de la résolution de problèmes.
		AUTEUR(S): Jack Hope pour le ministère de l'Éducation de la Saskatchewan
La Résolution des Problèmes et les Réseaux
		Dans l'exemple ci-dessous, nous partons d'une situation familière è l'élève pour arriver au modèle mathématique. Un des avantages de cette activité est qu'il n'y a pas de solution unique. Trouver diverses
		AUTEUR(S): Denis and Diane Hanson
Le langage mathématique
		Cet article aidera les élèves à accroître le vocabulaire relié aux opérations de base.
		AUTEUR(S): Stéphanie Leitao
Les calculatrices dans la salle de classe (TEC)
		Un aperçu de l'accent qu'on accorde à la calculatrice dans l'apprentissage des mathématiques.
		AUTEUR(S): Maxine Stinka pour le ministère de l'Éducation de la Saskatchewan
Les collectivités urbaines et rurales
		Au cours de la présente leçon, les élèves compareront certains traits distinctifs des collectivités urbaines et des collectivités rurales au moyen des Profils des communautés, qui comportent des statistiques du recensement canadien. Les élèves liront et interpréteront des données présentées en tableaux et résumeront leurs constatations.
		AUTEUR(S): Dawn Sheldrick and Jennifer Hall pour Statistique Canada
Les liens
		Un aperçu des concepts et objectifs mathématiques aux trois niveaux, de même que les liens entre ces niveaux.
		AUTEUR(S): le personnel du ministère de l'Éducation de la Saskatchewan
Si les maths m'étaient contées.....
		Cet article indique les concepts mathématiques qui peuvent être développés par l'entremise de la littérature de jeunesse et offre une liste de livres et problèmes pouvant être utilisés.
		AUTEUR(S): Diane Hanson and Maria Chow
4-colour theorem
		A brief history and description of the 4-colour theorem and its proof.
		AUTEUR(S): Chris Fisher
A grade 4 enrichment activity
		In this resource John explains how he used the “grains of wheat on a checkerboard” activity in a grade 4 classroom.
		AUTEUR(S): John Hurgeton
Aboriginal Perspectives
		Aboriginal Perspectives is a companion web site to Math Central. It is part of Mathematics with a Human Face. The purpose is to create and make available lesson ideas for teachers, constructed around video clips with an Aboriginal focus. The site is under construction and in its infancy but the intent is that the number of video clips will increase and the lessons will span all areas of the curriculum. Proceed to Aboriginal Perspectives.
		AUTEUR(S): Faculty and Students at the University of Regina
Aboriginal resources in mathematics education
		Karen designed this website to assist teachers and pre-service teachers in the area of mathematics from Kindergarten to Grade 12 . Here you will find a multitude of teacher resources to assist you in incorporating Aboriginal content in your mathematics program.
		AUTEUR(S): Karen Arnason
An Interview in the Real World
		This is an article in the eighth edition of Ideas and Resources for Teachers of Mathematics, a newsletter published by the Saskatchewan Mathematics Teachers' Society. The topic of the eighth edition of the newsletter is "Real World Problem Solving". This article is an interview by a primary grade student with an airline pilot.
		AUTEUR(S): Dean Goranson
Atlatl Lessons Grades 4-12
		The atlatl and dart, the predecessor to the bow and arrow, was very important in the lives of Aboriginals in Saskatchewan and all over the world up until about 2000 years ago. Experiment based lessons allow students to learn about the science behind the weapon system that put humans on top of the food chain. Subject integrated lessons for grades 4-12 in the areas of math, science and social studies based on Saskatchewan curriculum objectives.
		AUTEUR(S): Janice Cotcher
Can I Build Another One
		This is an article in the sixth edition of Ideas and Resources for Teachers of Mathematics, a newsletter published by the Saskatchewan Mathematics Teachers' Society. The topic of the fifth edition of the newsletter is geometry. In this article Jill describes a geometric activity which she undertook on an interactive math night with her grade three students and their parents, and the enthusiasm shown by the students that night and the next day.
		AUTEUR(S): Jill Britton

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