Volet Secondaire -L'algèbre
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Faire des Parallèles Autour le Monde
		Géographie rencontre mathématiques à mi-chemin entre les latitudes.
		AUTEUR(S): Oleksandr G. Akulov
Guide de l'enseignant sur la découverte des données
		Le présent guide vise à soutenir les enseignants de l'élémentaire et du secondaire dans l'enseignement des compétences de base en statistique. Il fournit aux enseignants des instructions précises pour les aider à : trouver des ensembles intéressants de données canadiennes qui répondent aux besoins des différents niveaux scolaires; choisir les diagrammes convenant à différents types de données; calculer des mesures statistiques de base avec l'utilisation ou non de logiciels.
		AUTEUR(S): Statistique Canada
Modélisation quadratique du nombre d'hommes inscrits à des programmes d'apprentissage
		Les élèves apprendront dans la présente leçon des modes d'application de la forme canonique [y = a(x – h)2 + k] d'une équation quadratique. Ils extrairont de la base de données E-STAT de Statistique Canada des données sur le nombre d'hommes inscrits à des programmes d'apprentissage au Canada et ils les importeront dans un logiciel de statistique. En rajustant les valeurs des paramètres a, h et k afin de maximiser l'ajustement de la parabole aux données sur le nombre d'hommes inscrits à des programmes d'apprentissage, les élèves modéliseront une équation quadratique dans le logiciel. Ils acquerront une meilleure compréhension du rôle des paramètres dans la forme canonique d'une équation quadratique.
		AUTEUR(S): Jennifer Hall, Joel Yan and Sheona Duthie, Statistique Canada
A Northern Light Circle Problem
		In this note Gregory describes a problem involving Dasher and Dancer moving around a Northern Light Circle.
		AUTEUR(S): Gregory V. Akulov
A Rise over Run, and a 10 versus 1
		A diamond slope, or the slope of the angle bisector, is considered in this note as a generalization of two well-known slope relationships. This general approach is compared then with well-known approaches using various examples.
		AUTEUR(S): Gregory V. Akulov
An Arc Midpoint Computation Lesson
		In this note the authors give an expression for locating the midpoint of a circular arc and a calculator for determining the midpoint.
		AUTEUR(S): Gregory V. Akulov and Oleksandr (Alex) G. Akulov
An Arc Midpoint Computation Proof
		In this note the authors give an proof of the expression for locating the midpoint of a circular arc that was given in his note with Gregory V. Akulov.
		AUTEUR(S): Oleksandr (Alex) G. Akulov
Arc Midpoint Algorithm
		Gregory and Oleksandr have built on the arc midpoint resource and the proof of the arc midpoint formula by constructing an algorithm for finding the coordinates of the midpoint. It is hoped that teachers of high school Mathematics and Computer Science will use these resources to enrich the teaching and learning in both subject areas.
		AUTEUR(S): Oleksandr G. Akulov and Gregory V. Akulov
Arc Midpoint Computation Amplified by … Gravitation
		Gregory and Oleksandr use their Arc Midpoint Computation approach to solve a problem concerning gravitational potential energy and then challenge the reader to solve the same problem using an alternative approach.
		AUTEUR(S): Gregory V. Akulov and Oleksandr G. Akulov
Arc Midpoint Computation Welcomes Trig Interpretation
		Gregory and Oleksandr extend their arc midpoint computation to determine the midpoint of a section of a sine curve.
		AUTEUR(S): Gregory V. Akulov and Oleksandr G. Akulov
Arc's Midpoint Turns Kinetic, Adds Applied to Theoretic...
		Gregory finds another application of his arc midpoint computation, this time to the kinetic energy of an object moving along a semicircle.
		AUTEUR(S): Gregory V. Akulov
Chalking out Some Geometry from a Bit of Trigonometry
		Oleksandr and Gregory extend interpretations of non-piecewise identities for sin^(-1)x+ sin^(-1)y and cos^(-1)x+ cos^(-1)y using several Euclidean geometry statements and illustrations.
		AUTEUR(S): Oleksandr G. Akulov and Gregory V. Akulov
Complex Numbers
		This note is a response to a teacher's request for an explaination of i squared and the square root of i that would be appropriate for secondary level students.
		AUTEUR(S): Harley Weston
Deriving the Slopes of the Angle Bisectors
		In this note Gregory uses a trig identity to develop an expression for the slopes of the angle bisectors of two lines in terms of the slopes of the lines that form the angle.
		AUTEUR(S): Gregory V. Akulov
Diamond Slopes and Speedy Whales via… One Identity
		A trigonometric identity is used to develop a formula for the slope of a rhombus diagonal. This expression is then used to find the velocity of a whale.
		AUTEUR(S): Gregory V. Akulov and Oleksii V. Akulov

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